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本文来源:http://www.audi-belarus.com  发布日期:2018-08-20 浏览数:231


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“教育惩戒是完整教育的重要组成部分,有助于未成年人的人格健康和谐发展。”中央教育科学研究所学校教育研究部主任刘京铎教授在接受记者采访时强调,没有经历过教育惩戒的人,其生命成长是有缺憾的;经历过适当教育惩戒的人,其人格能健康和谐发展。

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推进义务教育均衡发展,各级政府首先要承担重要责任。政府是提供教育公共产品、实现教育公平的“第一责任人”,各级政府要充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项任务摆在地方政府实施“十一五”规划的突出位置。要及时调整义务教育发展战略和工作重点,合理配置教育资源,优先保障区域内均衡发展需要。要加强政府统筹,将新增经费主要用于区域内农村学校、城镇薄弱学校及教师队伍建设的投入,促使城乡教育均衡发展、校际间相对均衡。

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他也不知怎么会心头一热,热血沸腾地对家长拍胸脯:“给我一个星期,您再来看,班上还是现在这样,不要您孩子转学,我走。”家长一走,他又害怕了,话讲过头了,能兑现么?可讲出去的话,泼出去的水,收不回了。做人的自尊,把他逼上梁山,他牙一咬,把办公桌搬进了教室,背水一战。对着学生名单,一家一家地家访,先赢得家长支持;再培训班干部,把骨干队伍建设起来;又一件件落实班规班纪。就这样扎扎实实抓了一个星期,班上有了进步,家长们总算放下心来。经过这一折腾,那些调皮的孩子也觉得闹过头了,也不好意思起来……

 

 
 
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