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现有教职工1300余人,其中具有高级专业技术职务的教师410余人(教授100余人),具有硕士、博士学位的教师600余人。在教师队伍中,享受国家特殊津贴专家、省管优秀专家、省级特聘教授、省级学术技术带头人、省级教学名师等100余人。

“教学质量上去了,但孩子们并没有觉得负担太重。”张人利说,2004年以来,他们每年进行第三方测评,测评指标包括“课业负担重不重”“心理压力大不大”“睡眠时间够不够”“是否喜欢学习生活”等,测评对象是小学部、初中部所有1400多名在校学生。在2007年度的测评中,超过65%的小学生认为作业负担“不累”或“不太累”。

本报讯(记者贾晓燕)北京高校思想政治理论课工作会日前召开。市委宣传部、市委教育工委、市教委正式下发《关于进一步加强北京高校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》(下称《意见》),要求高校加强理论课建设力度,每350名学生配备一名专职政治教师。市委常委、教育工委书记赵凤桐出席会议并讲话。

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8月12日,苏州市第三中学逸夫楼前,苏州大学附属中学爱心书画社成员钱费通娴熟地挥洒着水彩,他应捐赠者要求,在雨伞上描绘出一颗颗不同图案的“爱心”。不一会儿功夫,价值50元的“爱心五彩伞”诞生了。

他解释,共建生录取实行平行志愿,即考生所填的几个志愿之间是平行关系。录取以“分数优先”,将达到批次录取最低控制分数线的考生,按考生成绩从高分到低分的顺序,由计算机依次检索。如考生填报了A、B、C等多个平行志愿,若符合A志愿,则被录取,若分数不够,则继续检索B志愿,依次类推,直到被符合条件的院校录取。

彭宇看到,社会压力对高校学生的影响是焦虑和负担。“这样的压力让还在读书的学生想得越来越远,可能现在看的是课本,忧虑的是住房,而对将来走出校门后的选择,也越来越挣扎。”

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报道说,芬兰是一个高税收、高福利的国家,本国国民从小学到大学都可享受免费教育。但按照芬兰福利政策的规定,外国留学生只有获得芬兰的长期居住签证后才有资格申请享受这一福利。

这样的评价,不知是例行公事,还是不了解内情,着实让参加演习的学生们有些汗颜。小记者随机采访了几位学生,对这次演习他们都感觉过于形式化。“更像是照着演习的剧本演戏,根本没起到演习效果。”一位中学生评价说。

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过度崇尚“讲坛式”教学无疑是对民众文化教育的一种伤害,在较为平实的教学中偶尔增添一点“讲坛式”的大白话风格不失为传统授课的调和剂,促进学生对知识的吸收。但如果将充满冲突、悬疑等噱头的“讲坛风格”彻底地带进课堂教学,大学精英教育就岌岌可危了。

责编 左伊

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