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本文来源:http://www.audi-belarus.com  发布日期:2018-09-25 浏览数:2718


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学习科学研究“为应用而学习”是什么样子,包括研究学习对象的发展轨迹,学习者理解和能力不同等级的表现,最终的“成品”是学习者,而非他物。学习者能富有成效地运用他们正在学习的概念、技巧和行为,学习科学力图发现一些促进深入持久学习的方式,包括复杂技巧、行为和内容的学习;在教室里、在工作中,非正式地点以及作为终生努力的学习;亲身学习和远程学习。学习科学要找到影响人们怎样学习的环境因素(大或小),包括谁、什么将会起作用,将起什么作用等。学习科学研究在生动情境中的学习设计方法论,即创设情境,包括设计软件、课程材料、教师专业发展等。这些情境因素应该说都带有主观性,是我们在一定物质条件下可以动脑、动手去营造的。

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于幼军在回答记者提问时说,“十一五”期间要把覆盖城乡公共文化服务的基础设施全部建立和完善起来,为未成年人开展文化活动提供基本保障。此外,国家财政准备每年安排40亿元用于支持中西部地区农村乡镇文化站建设,农村这一级也准备结合新农村的建设,每个村都建立文化活动室,其中包括青少年文化活动的设施。

 

 
 
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