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本文来源:http://www.audi-belarus.com  发布日期:2018-10-30 浏览数:1830


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北京大学2010年校园开放日暨本科招生咨询会将于2010年4月17日8:00-14:00在北京大学校本部和医学部同时举行。届时,北京大学各院系、国家重点实验室、图书馆、各类博物馆将向社会开放。在北大百周年纪念讲堂广场,北京大学招生办公室、北京大学医学部招生办公室、北京招生组、各院系、校内各有关单位将设置展台安排专人面对面解答考生、家长关心的问题。

高考试卷的设置,语文主观题不断增多将是一个方向,而这与高考阅卷对速度的要求其实是矛盾的。参加高考阅卷者都会有这样的体会:语文阅读题阅到最后就是落实参考答案中的关键词了!高考网上阅卷亦是如此。按照一般的阅卷程序,阅卷者先熟悉标准参考答案,然后确定“采分点”(给分项)和注意事项。阅卷者刚开始还能比照所谓的标准答案给分,但越往后评,就会渐渐地把“采分点”(给分项)转换成一些关键词,依照这些关键词量分。从某种意义上讲,主观题按关键词评阅给分,虽然会有一些失误,但评阅结果基本上是八九不离十,而且还保证了阅卷的速度。因此,考生对于论述题的答案,并非是写得越多越好,而是简明扼要,抓住关键词。当然,关键词的引用并不意味着考生就可以简单答题,特别是一些考查文学作品类的鉴赏分析题,考生一定要按照此类题型的常规答题格式(观点+引用+分析)答题。

  一切因为延长学制带来的问题,绝不让‘钱’影响到博士生的学习和研究。”据了解,上海财大实行最低4年制的专业第4年一律免交学费,学院为博士生们提供助教、助研等兼职机会,并让导师以科研经费资助博士生的研究。

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在论文答辩会现场,一名身穿蓝色小西装、皮肤白皙的姑娘非常打眼,她一直在找各种角度为韩朗拍摄照片,而后我们才得知,这名漂亮活泼的成都姑娘刘玫竟然就是韩朗的成都新娘。

“90后”刘济杭是湖大颇有名气的“诗歌王子”。今年6~7月举行的“第四届新视点全国诗词书画大赛”中,他荣获金奖,其8首诗歌全部入选由“中国文联出版社”出版的获奖作品集。

  “湖北省农村教师资助行动计划”,2004年启动,先行试点,306名有志青年奔赴29个贫困县(市)120余个乡镇学校任教;2005年深入,全省铺开,1029名优秀学子前往50个农业县(市)310余个乡镇学校任教;2006年,资教行动正在不断完善,越来越多的热血青年将奔赴农村,与农村孩子共同收获、共同成长……  日前,5名优秀资教生代表到北京作报告。他们当中,有自幼丧母、带养父资教的湖北师范学院毕业生陈敬道;有到血吸虫疫区资教、关爱留守儿童的华中科技大学硕士研究生谢永强;有与恋人共同选择资教、喜结良缘的孝感学院毕业生柯文平;有被群众亲切称为“赤脚老师”的湖北中医学院毕业生张林;有扎根山区、主动将户口迁到农村的中南财经政法大学毕业生范献龙。本期,我们将部分优秀资教生的报告摘发,以飨读者——  范献龙,来自湖北荆州,2004年毕业于中南财经政法大学法学专业,现在神农架林区下谷坪乡中心学校资教——为了山洼洼里的孩子们  资教将近两年了,因为被关注,我学会了关注,因为爱,我获得了爱。我相信,这份爱心与责任,会通过“农村教师资助行动计划”传递开去,传递到每个乡村、每所学校,传递给山洼洼里的每一个孩子!  2004年7月,我和另外三位资教生报名参加了湖北省首届“农村教师资助行动计划”。三人当中,刘小军来自武汉,黄强来自襄樊,刘家富来自河南淮阳。共同的选择让我们四个人走到了一起,开始了在神农架林区为期三年的资教生涯。  神农架林区是国家级自然保护区,山偏路远,是传说中野人出没的地方。从下谷坪学校到城关165公里,全部都是绕着神农顶而修的山路。以前,这里从来没有第一学历为本科的老师。我们的到来,让学校和家长们高兴万分。  记得我第一次踏上讲台时,由于太紧张,粉笔头一碰黑板就断,一节课用了半盒粉笔,衣服上面全是灰。校长鼓励说,你们主要是没经验,其实在知识结构和素质能力上还是很有优势的,关键就是要加强实践。  为了搞好教学,我虚心向老教师请教,翻阅了大量的参考资料,甚至把所有的习题一道道演算清楚后再去教学生。我还经常运用一些新的教学方法,比如分组讨论、循环问答等,激发学生的积极性,很快适应了教学,并受到了学生们的欢迎和同行的赞许。不久,学校检查教师备课情况,教务主任看见我一个月记了三个备课本,他非常吃惊,他说:“献龙啊,我看你上课上得好,原来备课这么认真,你的成绩来之不易啊。”  设立奖学金  我的班上有个叫蒋圆的女生,是家里的老幺,她姐姐的女儿都在这所中学上初一了。有一次,我看到她鞋子都打了补丁,特别显眼。我主动找她谈话,她沉默了半天才说:“范老师,我好想上学,但我家姊妹多,父母负担大得没办法。我家住在大九湖,由于离家很远,只好自己背着大米和腌菜来上学。没有钱坐车,只能自己步行,每次都要走上整整一天,好多次我都走哭了。范老师,我好自卑好自卑,希望您不要像其他同学一样看不起我。”  与她交谈后,我把这个情况跟其他三位资教生说了。夜里,我们就此进行了一次认真思考与讨论。农村的孩子,因为贫穷,很多人似乎有着一种与生俱来的自卑感,一直伴随着他们的成长。在这个阶段,他们渴望获得帮助而内心又敏感细腻。如果能对孩子们进行鼓励与资助,将是对他们学习和生活都有益处的事,也许,就有一个孩子从此变得自信,就有一个孩子从此避免辍学,就有一个孩子从此改变了他的一生。我不由地想起了我的学生时代,是当时1.5万元国家助学贷款使我迈进了大学的门坎,参加资教行动计划,省教育厅又将为我提供奖金偿还贷款。我对这些政策、这些帮助都铭刻在心,一辈子也不会忘记,一辈子都想着报答。  那个晚上,我们作了一个重要的决定,就是拿出我们微薄工资的一部分,设立了下谷坪中心学校资教生助学奖学金。当学生生活费用、交通费用不足的时候,当学生学习取得较大进步的时候,我们都会发放奖金,进行资助或鼓励。近两年时间里,我们以各种形式给学生发放了3000多元的奖品、奖学金。  千里家访路  下谷坪很多地方没有公路,很多学生节假日前后,通常是不吃早饭就步行上学或回家。由于山高路远,地广人稀,近些年来,家长们几乎没有见过老师家访。有的家长几年下来就只认识学校的会计。由于家长不知道孩子学习的情况,对孩子的学习、升学渐渐失去信心,致使部分学生及其家长有种消极观念:读得上是造化,读不上就回家种田或外出打工。  针对这种情况,我们四个资教生认为,作为“农村教师资助行动计划”的一名参与者,广泛展开家访,赢得家长的支持是我们义不容辞的责任。  2004年10月初,我们利用国庆长假进行了第一次家访,我们选择了离校近四十里、海拔1200多米的板桥片区。临行前,下起了雨夹雪,只能步行。在山里爬坡、下坎,走羊肠小道,四个多小时后,我们来到第一家,推开漆黑的木门,坐在地上剥玉米的学生叫了一声“老师”,家长“腾”地一下子从凳子上弹了起来,用袖子使劲地擦着板凳,动情地说:“看,这大风大雪的,老师们怎么会来?你们都是盼都盼不来的客人啊……”  我们受到了贫苦山民待客的最高礼遇,一碗碗蜂蜜包谷酒、一盘盘可口的饭菜,全家老少作陪。一位八十多岁的老奶奶,在孙子的搀扶下,用她那瘦得像枯树枝一样的手,颤颤地拿起杯子,倒上满满的一杯包谷酒,说:“老师伢啊,你来这里,是我们屋里小伢儿几世修来的福啊,我敬你!”然后双手举杯,喝了下去。之后,老奶奶用衣角把刚喝过的酒杯擦了又擦,倒满一杯,双手递了过来。我接过酒,手在颤抖,两钱酒,却也有千斤重量,我退步鞠躬行礼,喝下了那杯让我终生难忘的酒。临别,举家送了一程又跟了一程,“老师慢走!老师,你们要常来啊!一定要常来啊!”这句话简单而朴素,却发自肺腑。  在以后的家访中,很多村民只要听说是下谷坪的老师来了,不管自家里有没有学生的,都拥过来,纷纷拉着我们的手,邀请到他们家去做客。  两年来,我们家访百余户,累计行程3000余里。家长们纷纷说,“我们家孩子能遇上像你们这样的老师,是他们的福气,今天你们能到我们家里来,是我们做家长的福气。谢谢老师对我们的关心,让孩子们也让我们有了盼头,我们决定了,不让孩子出去打工了,还是让孩子继续读下去……”听到这样的话语,这使我感到非常欣慰和自豪!若有人问我,什么是我们资教的最大收获?那就是我们有了能够影响一个孩子命运的力量。  爱心传递链  2005年4月,省教育厅举办首届“播种希望与未来——农村教师资助行动计划巡回报告会”,我作为报告团成员之一在全省高校介绍了我们在神农架的资教经历,介绍了林区孩子们艰苦的求学历程,得到了社会各界的广泛关注。2005年9月,母校中南财经政法大学陈小君副校长带着校大学生艺术团前来慰问看望我们。此外,母校还向林区每年捐赠两万元,专门用于资助贫困学生。社会各界的爱心捐款也纷至沓来,截至目前,共收到捐款捐物约10万元。  面对社会的关心,神农架的山民们用他们特有的热情和淳朴作出了回应。在当地,每家每户养的一头猪要等到过年才杀,一头猪要吃上整整一年。腊猪蹄子只会送给那些山民们最尊敬、与他们感情最深的人!寒冬时我去家访,看到有孩子在哭闹着要吃腊猪蹄子,说想吃都想了一年了。家长狠心地说,今年没有吃的!可是,就在第二天,朴实的山民们用背篓给我们送来了十几只腊猪蹄子。盛情实在难却,我留下一只,带回武汉,送给了一位资助学生的热心人。  今年年初,因当地下大雪,下谷坪菜市场没有了货源,为了让我们有菜吃,每一天,热心的山民,无言的默契,一家接一家,有的甚至不远百里,用背篓背着,给我们送来已经洗干净的土豆、白菜、红薯、萝卜和已经切好的肉,让我们吃了近一个月的百家饭……  资教将近两年了,因为被关注,我学会了关注,因为爱,我获得了爱。从我接受助学贷款,跨进大学校门开始,到成为资教生,来到神农架,走进课堂,从我第一次家访,到帮助第一个孩子,到接收第一笔爱心汇款,我一直能够感觉到有一种力量贯穿其间,那就是我们共同的爱、共同的责任。我相信,这份爱心与责任,会通过“农村教师资助行动计划”传递开去,传递到每个乡村、每所学校,传递给山洼洼里的每一个孩子!

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在改革和完善高校毕业生就业体制的过程中,创业作为高校毕业生就业的一种方式,在各个高校被广泛宣传。为了鼓励大学毕业生积极创业,各地也都陆续出台了相应的优惠政策,而高校也都逐渐把创业教育纳入教学计划或者就业指导的范畴,广泛对学生开展创业方面的教育。对大学生开展创业教育虽然重要,但这种教育自身的不足之处也是显而易见的。

在联谊会上,来自朱拉隆功大学孔子学院的同学们介绍了学习汉语和参加汉语考试的经验。大四学生刘诗兰在介绍汉语学习经验时总结了“三不怕”——不怕难、不怕苦、不怕错,以此鼓励中学生们在学习汉语时坚持不懈、勇于开口,多学多练。

张露禾说,财经类专业的学生,如果不了解其他领域的知识,不仅自己工作起来不方便,和其他行业的人打交道也有障碍。以写学术论文为例,如果文字功底不好,就有可能在表达上出现问题。相反,一些纯文科专业的学生做编辑,如果不懂一点财经方面的知识,也会闹笑话。

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各地按照普遍性、针对性和有效性的要求,采取多种措施开展这项活动。山西通过全省大队辅导员短信系统,将活动通知直接发给每一名少先队辅导员。北京和陕西在新学期初分别发放了80万张和100万张印有“四好少年”内容的课程表。江苏向全省7000多名少先队大队辅导员发放了《“四好少年”20问》培训教材。贵州在9000所农村小学做到“四好少年”标语上墙,覆盖100多万名农村少先队员。天津部分中小学制作了“四好少年”先进中队“激励牌”并在升旗仪式上颁发。福建组织创作了4款“四好少年”动漫游戏。安徽将“四好少年”内容录入自行研发的少先队语音教具系统。上海以“争当四好少年,我们服务世博”为主题,开展“四好少年”行动日实践活动,共有78267人次参与;与中国福利会少年宫联合排演的“四好少年”大型少儿音乐剧将于近期公演。吉林在全省7000所中小学开展了“校内四好小榜样”评选。浙江开展了全省队员“四好”自创活动,推出了一批儿童自创的动感RAP、快板、手势操、皮筋操、短视频、四格漫画等文艺载体。新疆在广播电台少儿频道开设“四好少年”专栏并播出相关文艺节目……

但是,我省大多数独立学院招生章程千呼万唤出不来,至昨日,我省31所独立学院中,仍有13所独立学院没有公布今年的招生章程。在已公布招生章程的18所学校中,也有5所独立学院的说法较为模糊。如某学院在校园网上公布的章程中提到学位授予时,写着“2008年秋季入学的独立学院学生,凡符合学士学位授予条件的,按教育部规定颁发学士学位证书”。“自授学位写进招生简章,肯定会影响今年招生。”一名不愿意透露姓名的独立学院招生负责人表示,“这也是今年大家推迟出台或者模糊说法的原因之一。”

随后,许嘉璐又来到了中国书法课教室,观摩课程,同老师和学员们交谈。他赞扬了师生们推广和学习中国文化的热情,对他们提出了殷切的希望并给予了热切的鼓励。

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体育馆的形体简洁,基本呈长方形布局,屋顶是由旋转屋脊与中央透明球体组成的大跨度钢结构屋顶,建筑外形模仿了旋转中的乒乓球。从正面看,体育馆顶部线条酷似中国古代的宫殿屋顶。这个独特的屋顶造型被命名为“中国脊”。

 

 
 
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