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本文来源:http://www.audi-belarus.com  发布日期:2018-07-11 浏览数:1168


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激发学生和大学的创造激情。没有激情就没有创新,但在一个被浮躁与功利色彩笼罩的社会变革时代里,又该如何激发与呵护学生的创造激情,如何让我们的大学更具创新的激情,这是需要我们共同关注和探索的问题。

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日本从幼儿园到初中,老师与孩子的关系几乎没有什么“师道尊严”。《环球时报》记者曾多次参加日本的家长会,在一次会议上,一个小男孩闯进来,指着老师问道:“小崎(老师的小名),你把我们的球藏哪儿了?!”老师马上像“小哥们”一样答道:“我没藏!是谁藏的找谁去!”家长都捂嘴乐,心里其实有一种安心感。老师对孩子说话很少摆架子,师生平等使孩子对老师没有敬畏和反抗的心理,也就铺平了心灵沟通的道路。这时再进行道德教育,效果会好很多。

 

 
 
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