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本文来源:http://www.audi-belarus.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:2709


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我变得老实一点、谦虚一点,是1968年参加工作以后。我先后在环江县、河池专区报道组当报道员,组长是参加过抗日战争的老革命、老英雄,组员差不多都是高级知识分子,当时的主要任务是报道专区的“抓革命、促生产”。

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七里小学是衢州市柯城区较偏远的一所山区乡镇薄弱学校,全校12名教职工中45岁以上的就有7人。长期以来,教师进不来、留不住,教育质量差始终是这里的一个“老大难”。2006年4月,在充分酝酿思考后,柯城区决定开展城区“强校”、“大校”捆绑结对农村“弱校”、“小校”的试点实践,将省百年名校、城区规模最大的小学---鹿鸣小学与七里小学挂钩合并,实行“一个法人代表、一套领导班子,两所学校、独立核算、独立核编”的管理模式。一年后,七里小学环境变美了,管理透明了,育人氛围浓厚了,社会声誉提高了,原本已经转出去读书的孩子回来了,原本想要转走的孩子留下来了。2006学年,七里小学转进学生6名,原本一年级要到外地就读的4名学生也主动留在当地上学,使该校多年来第一次实现了学生人数的正增长。

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